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坚守三尺讲台,潜心教书育人

首页->曲阜好人 2019-08-28 17:39:18

  

  

  孔昌,男,1970年10月生人,曲阜市息陬镇中学教师。他已经在农村教育战线上工作了29个春秋。他29年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任班主任和级部主任。他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。

  无悔——到农村当教师

  1990年7月,曲阜师范学校毕业的他,义无反顾地回到家乡曲阜市息陬镇小学执教。面对学校简陋的教学条件、清苦的工作环境,没有使他退缩,从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”那时起,他早已抱定了一个信念:要把毕生心血献给农村的教育事业,献给那些渴求知识的孩子们!他以实际行动改变着周围的一切。没有教参,他就到外校找人借回来抄,没有挂图,就用粉笔在黑板上画,门窗坏了他就带领孩子们修补。他充分发挥自己擅长书法的特长,为美化校园环境献策献力。他在农村学校一干就是29年。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。时时处处严格要求自己,奉行自己“堂堂正正做人,踏踏实实做事”的准则,立师德,铸师魂,练师功,树师表。

  由于工作成绩突出,2011年和2012年连续两年荣获了“息陬镇优秀班主任”称号、2002年和2012年荣获“曲阜市优秀教师”称号。2016年荣获“息陬镇优秀教师”称号。 孔老师凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生,

  教学——骄人的成绩

  为了做好教师这项神圣的工作,孔老师始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,他深入钻研教材,积极探索民主、平等、合作的教学模式,尝试着把课堂作为学生求知、实践、交流、创新的场所,并很快探索出一套行之有效的教学方法,形成了富有特色的个人教学风格。他深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

  多年来,他潜心教研,笔耕不辍,在《新课程》和《现代教育导报》等省级以上刊物发表教育教学论文10多篇,研究过多项省、市级教科研课题,实现了由教书匠向科研型教师的转变。2009年12月被评为“曲阜市教育科研工作先进个人”。1992年和2015年被评为“曲阜市教学能手”,2009年和2015年被评为“息陬镇教学能手”,2011年和2013年荣获“曲阜市基本功一等奖”,2002年荣获“曲阜市优质课一等奖’,2010年荣获”曲阜市优质课二等奖“,2018年被评为“曲阜市教育教学工作先进个人”,2010年和2015年被评为“息陬镇教学先进个人”。2018年,孔老师领导的级部成绩,位列曲阜市“三甲”,受到曲阜市教体局的嘉奖。骄人的成绩背后,是他的默默付出,是他对教育的探索和实践的真实写照。

  爱生——满腔柔情

  孔老师深信“没有爱,就没有教育”,老师对学生的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。孔老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在孔老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。班里有个男孩叫孔德数。他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量,孔老师课上经常提问他一些问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他,还当上了孔老师精挑细选的科代表。学生生病了,为了学生的安全,他亲自把学生送到医院。看着孩子平安健康地出院,他心里有说不出的喜悦。这样的例子在孔老师身上很多很多,孔老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。他经常跟家长这么说:“我们共同的目标是学生的成长,学生的成长是我最大的快乐。”孔老师注重学生日常生活管理生活中的每个细节,一个个积累起来,就像一股暖流注入学生的心田。

  他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

  他用自己一贯的优异表现努力践行着自己的工作抱负:没有豪言壮语,不一定要丰功伟业,有的只是一如既往、不计得失、冲锋在前、任劳任怨。朴实无华的他在平凡的岗位上默默地发挥着自己的光和热。

  

  

  

责任编辑:李 正